目录
专题研究:乡村振兴
乡村教育振兴的地方性知识逻辑张务农;4-10
乡村振兴战略下民族地区职业教育发展探究逯长春;王屹;11-16
乡村职业教育服务乡村振兴的境遇、定位与出路李祥;韩秋茹;17-21
乡村振兴战略下农村职业教育发展的机遇与挑战高俊梅;李峰;22-25专题研究:新型职业农民
社会网络理论及其对新型职业农民培育的启示邹京晋;郑瑞芝;26-31
新型职业农民培育的困境与对策——基于布迪厄社会实践理论符莘悦;郑瑞芝;32-36
日本职业农民培育的经验及启示费娜;魏红;37-41理论探讨
新世纪以来我国职业教育思想研究热点领域与展望王羽菲;祁占勇;42-48
精准扶贫背景下农村职业教育的困境及破解策略赵芝华;49-53
系统视角下职业教育实践教学的失范表征与未来走向安冬平;杨东海;54-58
我国职业教育内涵嬗变的价值探索罗喜娜;59-63教育管理
高职生活技能教育框架下决策能力培养实践研究王文彬;易雪玲;64-69
产教融合研究热点与方向的可视化分析钱凤欢;70-78
21世纪以来我国中职学生资助政策的发展、反思与展望薛瑞英;79-84师生发展
现代学徒制中师傅带徒能力培养策略研究——基于默会知识的视角申存宁;徐国庆;85-89
大学生社会支持、自尊与社交自信的关系研究韦耀阳;王艳;90-95国际视野
2018年学习趋势报告英国开放大学教育技术研究所;96-101
法国学徒制发展概况与启示苏航;陆素菊;102-107
日本学校职业生涯教育评价黄红亚;刘丹;108-112